新京报讯（记者杨菲菲）今年秋季学期起，北京全市中小学生开始上人工智能通识课。什么是人工智能大模型？什么是人工智能？为什么会有智能？近日，北京航空航天大学教授陈虔来到北京市中关村一小顺义校区，为小学生们带来一场题为《以科学之名，遐想人工智能》的报告，解读如何以科学视角，展望人工智能发展，领悟其背后的科学家精神。
“大家看这张图片，这是将近100年前的一部电影中的机器人。”讲座伊始，陈虔用不同年代电影中的四张机器人图片分享了电影和小说中的AI和机器人形象，又以日常生活中常见的各种智能机器人为例，向学生们展示了人工智能从想象中走到生活中的历程。陈虔表示，人工智能的概念从1940年左右开始出现，其间经历了三次发展浪潮，起起伏伏的研究曲线勾勒出一代代科学家孜孜以求的精神，“这些都是对人工智能技术发展作出了卓越贡献的科学家，包括著名的爱因斯坦、图灵等等。”
为帮助学生们更好地理解人工智能技术，陈虔列举了很多在人工智能领域发生的大事件，比如人工智能机器人AlphaGo打败人类围棋高手、ChatGPT引发关注。此后，陈虔从“AI是如何做到跟人一样的”“AI有哪些应用”讲到“AI的未来是不是我们的未来”，层层递进，带领学生们一起感受人工智能的魅力。
“人工智能最开始也不聪明，有时候也会很笨，但是它在不断学习，在学习中不断纠错。”针对学生们好奇的“AI是如何听说读写和思考”的问题，陈虔解释，就像人有五官和各种感觉一样，AI的听说依赖于计算机语音技术、读看依赖于计算机视觉技术、理解依赖于计算机自然语言处理技术，通用人工智能则可以像人类一样学习和推理，有可能解决复杂的问题并独立作出决策。
与此同时，陈虔也告诉学生们，人工智能是人类造出来的一个非常有利的工具，未来可能跟每个人都息息相关，但其中也有当下科学家们一直在研究的问题，比如AI到底会不会产生意识？AI会不会产生情感？AI会不会有伦理问题？
陈虔向在场学生展示了人工智能的应用领域和场景。他指出，人工智能是研究和开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及其应用系统的一门新的技术科学，是让机器能够像人类一样看、听、说、行动，并且还能学习和思考的技术。目前，在教育、自动驾驶、医疗健康、个人助理、电商零售等多个领域都有应用。
从能够随时随地享受音乐的智能音箱，到可以根据用户习惯智能调节的各种家电，陈虔表示，AI已经在不断改变着我们的生活。他举例说，自己读书时还要用黑板，现在则被智慧大屏等高端设备取代了，这种变化正是因为每一代人都在技术的发展过程中不断努力。
面对AI已来的现状，陈虔表示，希望学生们不要受到当下所了解知识的束缚，而是要大胆遐想、认真思考，“日常生活中，我们可以从小的地方入手，比如从生活的堵点和痛点开始去解决实际问题，这就是AI创新和发展的方向。”
讲座尾声，陈虔表示，AI是帮助人类认识科学的，科学家的研究理念是研究成果要为人类造福，AI也应该秉承这样的基本精神，要学习科学家胸怀祖国、为人民服务的精神。目前，AI研究还有很多问题待解决，希望学生们要好好学习AI知识，未来学会使用AI为社会做贡献。
作为2025年弘扬科学家精神系列活动之一，本次活动由北京市科技教育中心（北京市科学技术协会党校）联合北京市顺义区科学技术协会共同开展，活动得到中关村一小顺义校区的大力支持。未来，市科协党校将持续深化科学家精神宣传教育，通过系列课程、互动宣讲、实践教学等形式，引导广大青少年走近科学家、理解科学事业，让“爱国、创新、求实、奉献、协同、育人”的精神内核融入心灵、化为行动，为培育具备科学素养与家国情怀的时代新人，服务北京国际科技创新中心建设注入源源不断的精神动力。
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